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檢送「教育部校園食品事件處理作業標準說明書」1份

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一、教育部為落實校園食安事件之調查、通報及處理,強化校         園食品及學校午餐供應品質,及確保學校針對食品中毒事         件處置措施之妥當性,業依「學校衛生法」及「學校餐廳         廚房員生消費合作社衛生管理辦法」等規定,制定旨揭處         理作業標準說明書及處理作業標準程序,以維護校園供餐         飲食健康與安全,建構優質的校園餐飲衛生環境。 二、請各校依旨揭說明書之「教育部處理校園食安事件應變處         理作業流程圖」、「強化校園食品及學校午餐供應品質流         程圖」及「各級學校發生疑似食品中毒事件處理作業流程         圖」辦理事項執行,俾增進處理校園食安事件之效率,確         保校園食品安全,維護教職員工生健康。 三、流程圖:    

轉知衛生福利部提供食品添加物安全性說明資料1份

拆解食品添加物 - 食品添加物其實不可怕 (一)      什麼是食品添加物 食品添加物係為某種目的在食品製造加工過程所添加的物質,依據食品安全衛生管理法第 3 條第 3 款,指為食品著色、調味、防腐、漂白、乳化、增加香味、安定品質、促進發酵、增加稠度、強化營養、防止氧化或其他必要目的,加入、接觸於食品之單方或複方物質。 該物質與重金屬、細菌毒素、放射線因汙染或其他原因而存在食品中之來源及性質不同,食品添加物加入食品時的規格、使用範圍及限量都要符合「食品添加物使用範圍及限量暨規格標準」規定,該標準是經過評估而訂定的。 (二)       訂定食品添加物使用法規之層層關卡 我國食品添加物使用範圍及限量暨規格標準之研擬,均會參考動物性安全性試驗資料、國際間相關法規標準與準用情形、各種食品添加物品項之理化特性、加工用途及其使用之必要性、使用食品之種類、範圍、加工製程及添加量等具體科學性資料,並依據我國飲食文化及國人膳食情形評估後訂定。該安全性為評估全人群之長期攝食風險,並衡量食品添加物的風險和助益後,才會納入規定。食品添加物訂定的限量標準是行政上的管制點,其與造成健康危害之間,仍有極大距離,而多數人並非天天食用某項食品,或只吃單一食品,就不再攝取其他食物來源,所以業者產製食品時如依使用限量規定合法添加食品添加物,並不會造成消費者健康之危害。 (三)      食品添加物之必要性 食品在一般自然環境中,會因微生物之作用將失去原有之營養價值、組織特性及色、香、味,因此會在食品製造加工等過程添加食品添加物。食品添加物使用,對降低食物因腐敗而丟棄損失、預防由微生物毒素所引起的食品中毒,及提供消費者得到便利的食物,有利糧食資源有效利用面向,有其益處。以鹹菜為例,生鮮芥菜如沒有良好貯藏很快就會腐爛,為能讓農產品有效運用,在傳統上可加入食鹽醃製做成鹹菜,延長農產品保存期限,但長期食用高鈉食物好發心血管疾病,但如果降低鹽分會面臨製程雜菌生長、產生毒素或業者控管產品品質不易等問題。透過添加防腐劑可以達到抑制或減緩有害細菌或黴菌生長,可避免細菌性食品中毒,或真菌毒素易造成的慢性肝毒性等疾病。 (四)   ...